错，不该那么说你们的兴趣枯燥。”

经过这次小插曲，他们更加明白，虽然彼此的兴趣爱好不同，但相互包容和理解才能让他们的友谊更加稳固。

在之后的日子里，李志在做科技项目遇到创意瓶颈时，会去看吴越古的绘画作品，从那色彩与线条的交织中寻找灵感。而吴越古在音乐创作上缺乏灵感时，也会听李志讲解科学原理，从那严谨的逻辑中获得启发。

有一次，学校组织创意比赛，要求同学们跨学科合作完成一个项目。李志和吴越古自然而然地组成了一队。

李志说：“这次我们可以把你的艺术创意和我的科学技术结合起来，肯定能做出很棒的作品。”

吴越古眼睛一亮：“对呀，比如我们可以设计一个能根据音乐节奏变换灯光色彩和形状的装置，既有艺术美感又有科技含量。”

在合作过程中，他们也遇到了不少困难。比如在技术实现上，李志遇到了电路连接不稳定的问题，急得抓耳挠腮。

吴越古安慰他说：“别着急，我们一起想想办法，就像画画时修改笔触一样，一点点调整肯定能行。”

而吴越古在设计艺术造型时，也会纠结于比例和色彩搭配，李志就用数学比例的知识给她提供建议。

最终，他们的作品在比赛中获得了好评。站在领奖台上，李志和吴越古相视而笑，他们知道，不同兴趣爱好的碰撞与交融，让他们成为了更好的自己。

天皇大帝之老婆是武瞾