入了平静，而合唱比赛的强化训练也越来越紧，《校歌》和《歌唱祖国》的歌词几乎每个人都成功背熟了，不过在唱的过程中还是有着抢节拍的事情发生，每句歌词总有几个同学会快一两秒，相应的也有几个同学会慢几秒从而造成合唱的音效受到影响。而这时候的手机录音机功能还很弱，所以只能音乐老师和彭老师根据经验来确定方法。不过，最终每个人听到旋律后做出反应的时间还是会有所偏差，仔细听总是会听到几个突兀的声音影响班级的合唱效果。不过比起一开始差一秒左右的情况已经好了很多。

到了年级彩排的时候，小真实发现小梦班上唱的《蜗牛》处理得很不好，由于《蜗牛》中有难度很高的高音部分，所以现场的效果很是糟糕，虽然小梦的钢琴弹得没有问题，但是每个人的高音时间都不同步，使得整首歌曲演绎得非常糟糕。而其他三个班则都是选的《歌唱祖国》，综合来对比表现都是差不多的。

而在合唱中小真实也发现随着每个人根据旋律发音的时间越来越接近，合唱的混响效果也会越来越好。而随着合唱效果越来越好离比赛的日子也接近了。

到了合唱比赛那天上午，彭老师借来了59套按班上同学身高体型选好的白衬衫和黑裤子让孩子们中午找时间换好来等待下午两点即将进行的合唱比赛。而下午1点半就得来到教室提前走向大操场站队，因为这个活动是全校1000多人一同参与的，所以要比较长的时间站好队列。

而为了使得比赛更有戏剧性，上场则是采用抓阄的方式，整个学校的每个班级号都设置了一个纸团放在校长前面的纸箱里面，而每当上一组参选选手上台以后就会对下一组选手进行抓阄选择从而提醒下一组选手做好准备。而第一组则是四年级的一个班级的班主任老师自告奋勇要求第一个进行表演的。

于是，这天中午小真实回家换好衣服后就没有进行午睡，提早了30分钟来到学校。而稍作休息后，彭老师就来到了讲台上说“好了，现在到了检验我们这段时间训练的时候了。首先我说一下，之前我带的班级这个合唱比赛最少都是拿的二等奖，所以你们好点表现，不要让我破了这个例。“