消息很快就被放出来了。

预告片上，没有文字，也没有声音。

简简单单的，只有一个模糊的影像。

黑白色相间的轮廓中，钢针一样的头发是那般的醒目。

观众们见了，几乎是想都不用想的，便脱口而出：“迅哥儿。”

大家都他实在是太熟悉了。

他的模样，简直是深入到了每个人心窝子里。

以至于一见到预告片中的简单形象，便觉得有一种熟悉感，从满腔的热血中迸发出来。

观众们有些惊讶，但更多的是惊喜。

易泽居然把这位也给请出来了。

相较于秦皇汉武唐宗宋祖这些逐渐符号化的人物，大家对于鲁迅先生，还是更为熟悉。

一来是从小到大，经受过完整教育的观众，绝对是学习过先生的文章的。

当时有多痛恨，现在就有多么喜欢。

有很多事情也是会随着年岁的增长，而发生变化。

曾经不喜欢的，现在爱的不行。

以至于有一日有专家学者说要把先生的文章移出教材之时，满座哗然。

大家纷纷表示不理解，并且很是反对。

相比较于现在因为名片管理制度不规范而多出来的很多狗屁专家，大家还是更为信任那个在百年以前，就敢说真话敢写敢骂的鲁迅先生。

把先生的文章移出了教材，那放谁的？

这些专家学者写的狗屁不通的玩意儿吗？

大家纷纷啐了一口。

放着珍馐美味不去吃，吃你们粗制滥造的捞钱玩意儿？

可去你吗的吧！

大家对先生的崇敬和向往，是从什么时候开始的呢？

或许就是从逐渐长大,逐渐认清这个社会的时候吧。

易泽回想起自己曾经读书时面对先生文章时的感受。

那个时候年纪不大，中二病正是强烈的时候。

只觉得先生写的这些文章,佶屈聱牙,枯燥乏味,异常的难懂。

偏偏考试还喜欢拿出来做阅读理解。

一句“我家门前有两棵树，一棵是枣树,另一棵也是枣树”，难倒万千学子。

只觉得头皮发麻，好好地一句话,怎的分开来写。

还得分析其中的道理，作者为什么这样子写。

换做是旁人的，易泽绝对写上成分赘余，语义重复，罗里吧嗦不够精炼之类的东西。

但对于先生的敬畏,以及之后试卷批改时老师可能有的责备,易泽还是相当的从心,绞尽脑汁写上去似是而非的套话空话。

这样写自然是驴唇不对马嘴的,但要求一个年岁不大的孩子，能对先生的文章有什么理解,实在是太过于强人所难了。

说实话,先生的文章，只有到了一定的年纪，有了一定的阅历，而后对于社会对于人生，有了较为充分的认知之后，才会觉得厉害,才会有更深的感触。

就好比《红楼梦》,年少之时去读，只觉得了无生趣，每天都是些家长里短，分外的无聊，还不如看点武侠小说，体会刀光剑影的热血争斗。

不同的年岁，人的认知会有不同的变化。

人不是动物，一切都刻在了基因上。

动物出生不久，就能够学会捕猎的本能，基因中的记忆，让他们能够迅速的学会如何在野外获取食物。

人类没有这个功能,小孩子你不教他怎么用筷子,那他就只会手抓饭了。

当人成长到面对现实的时候，就可以去通读先生的著作了。

每一次通读，都是一次成长，都会有不同的理解。

《活着》的作家余华就曾经提到过自己对于鲁迅先生，在不同时期的不同看法。

余华曾经提起过，以前自己这