弱的语气，她对这个题目的讲解，比班主任在课堂上的讲解，要更简单明了。

南雅人在诧异同时，思索着接下来该怎么办

解题，只是一个共同话题的办法。

总不能一直拿解题说事儿吧

他快速在脑中扫描着有关对方的信息点——玉置同学平常都会在练习本上画一些奇怪的图

是了，就这个了。

等待玉置把题目解完

“内个，玉置同学，你平时是喜欢作画嘛？”

“诶诶？”

玉置同学有些懵，连续疑惑了两声

完了，没戳中点

这

“你平时不是会在练习本上内个什么的咯？”可能是为了顾及对方，南雅人不由得语气又降下了一层。

“啊，那个呀”

玉置的海带头又埋了下去，“是个人的小爱好。”

这

该怎么对话？

对方说了‘个人’，他还需要继续问下去吗？会不会尴尬？

说都说到这儿了，怎么能停滞不前！

“漫画？”

海带头摇了摇。

“素描？”

海带又摇了摇。

需要作图练习本也可以添加文字

“剧本？”

海带头这一次没有摇了。

但她也没回答

显然，离正确答案不远了。

南雅人神色怪异起来，他知道了答案

“小说？”

海带头还是没有动作

等了好一会儿，这才小小点头

这

可如何是好