问犯人的机器，拷问的都是重量级的犯人，自然是手段非常的，所以无论从催眠角度，还是从影响记忆角度等都是高等量的，影响到什么程度，综合系和推理系的部分学生上完模拟实操课后很难抽身出来回到现实，傻傻分不清楚扮演的角色和自己这个本我的角色，副作用当然还有很多，例如有时候记忆会窜位，明明学会的能力却忘了，不习惯的东西却很熟悉。这跟演戏不同，演戏的那部分会假的很明显，还能从现实中找到存在感让自己慢慢抽身，这机器是让你深层的潜意识认为自己就是另一个人，人大部分是从自己主观意识出发，主观意识被影响，基本上自己全部都会被影响，当然这些影响是传统的推理实操课非常难达到的。

之后多项事实证明实操竞技场的机器可以达到完全控权控制的程度，这就意味着能操纵这部机器，就能完全影响人的记忆力、行动力等。不过好消息是神学府能操纵这台机器的就只有无，而天界能操纵这台机器的人类也屈指可数，且基本上都是成功人士。这台机器很厉害，要控制这台机器自然要懂得这台机器知道的语言才行，这种机器有这种机器独有的语言，借助强人的智慧才能精密地帮人达到控制，但其实那些强人几乎根本用不着通过机器去控制。

这种强大的机器早就在大法院运用了，但是也是在我牧牧就读神学府后第二年才运用到了神学府的竞技场上，为了什么？大概是为了让神学府两大强系的学生通过这种机器更确实地把握住自己，为了让神学府的学生们感受到这种更极限条件下的压力，让神学府学生思考在这种巨大的压力下如何迎难而上、取得胜利

在神学府里当学生，就不要把自己的当人了，要把自己当成沙包一样，不断地向上扔、向上扔

“嗯，第一次模拟实操课的故事背景呢？”牧牧问。

“相当有趣的背景，在失乐园里面，英雄牧牧要带着自己的伙伴要从负责看守失乐园的军队里面偷出拯救失乐园的证明材料交给法院。”

牧牧深吸一口气“这是一场综合系输不起的比赛啊，那么英雄牧牧一方就是综合系的一方，推理系就是带领军队的一方，哎，听完背景就知道推理系人多势众啊，不知道选完利弊之后，综合系会不会想切腹自杀。”

模拟实操课的主题是在上课之后公布出来的，真正在上课的学生是不知道主题是什么的，必须通过利弊的选择，课上一些环境、限制等的提示自己推到出来，模拟实操课是一天时间，这和推理实操课的时间是一样的，胜负判断和推理实操课不同，是以主题占绝对优势评分的，不再是那种极力让对方早点死完的游戏方式了，智力和能力上的分配略有不同，智力占比更重，毕竟考验综合素质更强。

而选利弊是模拟实操课中重要的一环，不知道主题的情况下，两个系的上课同学聚集起来，由给出主题的人给出一些有利条件和不利条件，由参课的双方抽签决定先选择条件的一方选择条件，可以选择条件给己方或给对方，依次抽签决定分配完有利和不利条件，这时候如果想要保有部分记忆什么的，可以提出，休息半小时就开始上课了，上课前会统一处理大脑的信息，像是洗脑，大部分时候，身体的本能和一些潜意识会保留下来，正式上课才会慢慢知道上课的学生具体被分配到什么样的角色，而这些学生又会怎么具体去演绎，当然，为了帮助场外的理解，场外可以听到很简单的旁白的。

当然每一位参课的学生都能较强的保有目标意识，例如我认为这次的主题是吃的多就赢了，我换成另外一个人的时候，会有很强的意识把吃得多和赢联系在一起，当然，随着时间的推移，因为获得觉得更重要的资源或自认为目标意识错误了或被误导了就忘记目标意识了也是可能的。

“我反而认为综合系不用太在意控制的主题了，因为综合系会潜意识地进行控制，