到刚才的那个小女孩，被她爸爸牵着走了过来。

看到是我在指挥，男人欣喜地露出了个笑脸，我也微笑致意。不过，那个小女孩却始终没有什么面部表情，看到是我，也只是眼神稍微动了动。

一瞬间，我突然明白了为什么自己会觉得九岁这个年龄存在问题了。如果我没猜错，这个小女孩肯定就是阴郁者，也就是我们正在寻找的目标。她无论面对什么，脸色都冷如冰块，这绝不符合现在这个年龄段的孩子。

阴郁者丧失了笑容的能力，他们的脸只能露出悲伤、愤怒，以及各种负面的情绪。我在心里已经认定了，这个小女孩，就是这次我们要寻找的目标，现在等待的，无非就是口袋里，打开着的脉动仪的进一步确认。但是，这也是我对于年龄的疑惑所来。

刚才我从志愿者手里拿到的，物资清理单子，现在仍然安安静静地躺在我的口袋里。我记得，从上面，我看到的是“五年级”的名单。而刚才，举着扩音器的老师念到的，也正是“五年级”的学生“管小齐”。

按照本国的十二年义务教育，五年级的时候，大多是在多少年龄段？十岁到十二岁。但是上级的检测结果告诉我们，目标，也就是我认为的眼前的这个小女孩，最多不超过九岁，甚至于更低。年龄的偏低，会存在问题吗？

我看着眼前的这个和同龄人相比略显娇小的女孩。她此时正对着我，已经站好了位置；而她爸爸站在她的正前方，并排地站在我的旁边，准备等待着展台上面大银幕上显示出的你画我猜的第一个关键词。